YSG 的部落格

　　很奇怪。細想之下，其實不算奇怪。

　　這天 (20051025) 要交功課。
　　奇怪的，是教授預留了下課前十多分鐘，給一眾同學討論，做到滿意才交。
　　不算奇怪，因為我們曾猜想他可能會要我們先到白板上做，又或者和相鄰的同學交換改卷。

　　功課算淺不淺，算深不深，因為說他教過嗎，並不全是，說他沒有教過嗎，又不盡然。有些題目不一定要想得太複雜，因為有時要靠直覺。

　　這星期兩科都深了很多，連消化都有問題，要在這裡打筆記就更不用提了。
　　卻要順帶一提，這天的「比較語言研究」是兩堂併作一堂上的。

　　學期好像開始了很久，但原來我們也只是上到了第五堂。比較語言研究 (20051018) 有了第一份 assignment，Prof He 給我們一個星期。雖說這課程不是教我們畫樹，但驟眼一看，這份功課還是要畫很多的樹的，而分數就佔整個課程的三成。

　　這一課 (20051004) 咱們花了近一小時做練習，幸好不算花得太冤，因為當中的概念也挺複雜，反覆講解也是好的。
　　我們跟著談到 Structural Ambiguity，就如 I saw the girl at the bar 可以解 I saw [the girl at the bar] 或者 I saw [the girl] [at the bar]，而我們現在用的 Universal Grammar 亦能將兩種意思表達：在第一個意思裡，我們把 PP (Preposition Phrase) [at the bar] 寫成 [girl] 的 adjunct （不是 head），而在第二個意思裡，我們把它寫成 [saw the girl] 的 adjunct。

　　幾乎以為兩科的第三課都會延至第五週才上……

　　昨天是 Add/Drop 後的第一課 (20050927)，所以 Prof He 要我們自我介紹。原來只有我是理科出身的，其他同學大多唸中英文……待我記記他們的名字：Dorothy, William, Don, Helen, Lesley, Winnie, Natalie, Bobo, Ms Chan, Ms Mak, Fong Fong, Joseph... 只記得這麼多，應該漏了三位（名字也可能會串錯了）。

　　終於有時間記一下上課至今的事了。
　　試讀，指頭兩個星期大家可以盡情「參觀」各科，選擇最適合自己的學科。不過我依然堅持最初的選擇。

　　這一學期上的是週二 Prof He 的 Comparative Language Studies 和週三王教授的 Advanced Translation Studies.

　　先說說「比較語言研究」。其實選科的時候並不知道這一科究竟關於甚麼；選的原因是想先學一點理論，到底我從沒有學過翻譯，要一開始便上實用的學科左譯右譯，就似未學行先學走一般急進。但上了兩週後，我也還不知道這科和翻譯的關係。
　　頭兩課 (20050906, 13) 主要學如何根據 Universal Grammar 把句子拆件，按詞性「畫樹」（tree diagram）。有兩個未經證實的想法：

1. 我們要先有一些本身文法正確的樹，用來分析其他句子如何違反了規則。
2. 我們將會用這 Universal Grammar 來把中英句子拆件，再比較兩種語言在結構上的不同。這便可能和中英翻譯扯上關係。

　　畫樹似乎不過是第一步，但已經有難題：我分不清楚字的詞性。"Must" 是 Modal 情態詞，"will" 是 Tense Marker 時態助詞，"I" 是 Pronoun，也就是 Determiner 的一種，"that" 是 Complementizer……

　　就先寫下每課的題目吧：

1. Introduction / Sentence Structure Building
2. Evidence for Phrase Structure
3. Concept of Syntactic Categories
4. English NPs
5. Chinese NPs and CIPs
6. English DPs
7. Chinese DPs
8. English Aps, ADVPs, DegPs and PPs
9. Chinese Aps, ADVPs, DegPs and PPs
10. English VPs
11. Chinese VPs
12. Three Parts of a Clause Structure: English vs Chinese
13. Special Topics